冀地大教务处〔2025〕31号
各单位：
为进一步深化我校教育教学改革，落实立德树人根本任务，总结我校高等教育教学改革取得的先进经验，充分发挥教学成果的引领激励作用，不断提高我校教育教学质量，并为申报省级教育教学成果奖做好培育工作，学校决定开展2025年校级教学成果奖的申报评选工作。有关事项通知如下：
一、申报范围
（一）我校从事教育教学工作的教师、教学辅助人员、教学管理人员在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的反映高等教育教学规律，具有独创性、实用性的教育教学改革成果。
（二）教学成果主要包括落实立德树人、转变教育思想和教育观念，改革人才培养机制，创新人才培养模式、课程体系和教学模式，加强教学质量保障，推动教育教学管理体制改革，优化学科专业结构，改进教学内容、方法和评价，加强教育数字化建设、实验实训平台建设、教师队伍建设、产教融合、创新创业教育等方面。
二、申报原则
1.坚持正确育人导向。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持本科教育教学工作核心地位，不断健全“三全育人”机制。
2.强化项目顶层设计。注重各级各类项目、成果整合，以河北地质大学为第一完成单位，鼓励跨校跨地区、跨专业、跨学科、跨学院（部门）联合申报。
3.注重教育教学创新。体现高等教育发展新趋势，突出解决高等教育教学问题的创新思路方法和路径，准确描述教育教学创新改革的主要内容和特征，优先培育围绕关键核心内容开展创新研究与实践的项目。
4.突出实践成果成效。注重问题导向、成果导向，体现教育教学规律，特别突出项目实践成果成效的转化，成效能在全省、全国具有一定社会影响力，且可操作、可复制、可推广。
三、申报条件
（一）成果所有完成人政治表现良好、无违法违纪记录，无师德师风、学术不端问题，五年内无教学事故记录，应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并作出主要贡献，完成人一般不超过8人，第一完成人应具有高级职称，在我校有五年以上教学或教学管理工作经历。
（二）申报单位必须一直从事高等本科教育教学改革实践探索，至今没有间断，其成果仍在教育教学中发挥示范引领作用。成果的主要完成单位一般不超过3个，应在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献。
（三）申报成果的研究项目应经过学校或有关部门的立项或批准，项目应结项并有立项或批准部门的结项证书或成果鉴定。教改效果显著、实践成果丰富的省级以上教学改革立项或高校“质量工程”项目可优先考虑。
（四）教学成果必须反映教育教学规律，具有独创性、实用性和应用推广价值，经两年以上教育教学实践检验，并取得明显实效。检验时间指教学成果正式付诸实施或试行的时间，不含研讨、论证、制定方案时间。实践检验截止时间为2025年6月1日。
（五）理论研究成果应以论文、论著、教材、报告等形式体现。论文应在公开发行的刊物上发表，论著、教材应正式出版；教材类须被本学校或同类学校使用（由学校教务部门提供证明）；实施方案和研究报告要体现改革创新和可操作性。
（六）同一单位内容相同或相近的成果限报1项，已经获得过校级及以上的成果不得重复申报。或者与已经获得过校级及以上成果内容相近的，没有重大创新的不得再次申报。
（七）各单位在提交教学成果奖申报汇总表时进行推荐排序。
四、申报流程及材料要求
（一）所有成果均需由所在单位推荐，各单位对本单位申报成果进行认真审查和筛选，统一报送以下材料：
1. 河北省高等教育教学成果奖申请书；
2. 河北省高等教育教学成果奖申请简表；
3. 高等教育教学研究项目效果实践检验报告；
4. 河北地质大学教学成果奖申报汇总表；
5. 支撑材料。
以上材料请于2025年6月20日前提交。第1-4项纸质版一式一份提交至教务处教研科，word版电子材料发送邮箱hgujyk@163.com。第5项支撑材料只提交PDF版电子材料至上述邮箱。
（二）学校组织专家评审，评审结果公示期满后学校正式公布。
（三）本次校级教学成果奖评选结果将作为2025年河北省高等教育教学成果奖评选推荐的主要依据。
五、工作要求
各单位须高度重视教育教学成果奖的申报工作，严格审查申报材料，严禁弄虚作假。对于弄虚作假或剽窃他人成果的获奖者，由推荐单位负责调查核实，并提出处理意见；学校调查核实，如情况属实，将按有关规定处理。
附件：
1. 河北省高等教育教学成果奖申请书；
2. 河北省高等教育教学成果奖申请简表；
3. 高等教育教学研究项目效果实践检验报告；
4. 河北地质大学教学成果奖申报汇总表。
河北地质大学教务处
2025年6月9日
